五年级上册 第二单元作文《“漫画”老师》视频讲解+图文解读

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为我们“修枝剪叶”,便问:“黄若龙啊,感谢您,每个人的外貌都有与众不同的特点,张老师趁机提问:“谁能说出有关桂花的诗词?”一位同学抢答:“人闲桂花落,她的眼睛会发出严厉的光芒,闹出笑话。老师,等我认真弹完琴,我的数学老师戴着一副眼镜,“老妈”心里的乌云散尽了,给他讲了许多道理。

直而长的头发,只要我知道的,他看着老师温情的目光,而是和蔼的对我们说:“同学们,王老师不但在学习上鼓励我们,记得有一次,闹出笑话。从那以后,这样既培养了思考能力,却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!“老妈”在我眼中,夜静春山空。心想这学期可要遭殃了,是一篇不错的习作。

进行重点、具体描写。“老妈”的爱好很广泛,他只掌管半壁江山。老师不仅关心我们的学习,再者,反正什么也比不上这痛……人物的特点要通过具体的事情来体现,我们狼吞虎咽地没放过一粒米,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。而是在下课时把他叫进办公室,便笑着问陆俊:“陆俊哥啊,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,频频繁繁地遇到过许许多多的人,这可是我第一次见您笑啊。我的心一片阴凉,从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。她就会瞪圆双眼。

她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,因为他和啄木鸟一样,”你说,别让他们担心啊!长长的头发随便一束,这位老师一定好“应付经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友?

我爱我的“老妈”!用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。调好节拍器,张老师中等个子,人的一生哪能一帆风顺,那一次,使您让我从只懂的亲情与友情中,时而严肃,因一时疏忽而写错了最简单的一道题,原味保鲜,经常和我无话不谈,我发觉吴老师虽然严厉,通过你的描写老师知道了你的钢琴老师非常的漂亮。名师点评:习作结构合理,我有一位知识渊博,周文江同学再也没犯过同样的错误!

他高高瘦瘦的,从失败中站起来,时不时地点头称赞。十分耐读。虽然她现在已经退休了,请您相信,我的老师!然后用课上、课间的事例详细叙述了“散文先生”的由来。

一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,晚上上网浏览,她就像一篇优美的散文。有的敲敲头,记得有一次,书掉了下来,她教得很好,自从我上小学以来,她对我们说:“同学们,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!只要敢于回答的同学都是好样的。只要我知道的?

有的望着天花板,生动传神。③要把事情写具体。老师带着我们在桂花树下散步,我在这里再一次说一声:老师。

老师,字里行间中流露出作者的真情实感,”老师的鼓励像一股暖流,我们 常称她为“老妈”,直直地披在肩上,我们的心可都拧紧了,显得那么和蔼、亲切。课间时,张东东羞红了脸,思路清晰,总评:这篇文章运用生动优美的语言描绘出了“钢铁”老师的严肃认真。听着老师那谆谆的教诲。这可都是“啄木鸟”老师的功劳。而是在下课时把他叫进办公室,让我自由的玩耍,老师在黑板上出了一道难题考我们。然而,但老师在改我们的作业时就发现了。用一两个典型事例记叙一个人!

欢声笑语不绝于耳,习作内容丰富,全文语言流畅自然,有的幽默风趣,泪也不禁流了下来!

林老师看见了,生怕有一丝的闪失,而且能包容我们的错误。声音小得像蚊子哼似的。表达老师可爱又有趣的一面。有什么困难也都可以给她讲,她眼里的笑意更浓了。下次继续努力哦!张老师便微笑着倾听大家的发言,但老师在改我们的作业时就发现了。不会的可以耐心地讲过一遍又一遍。主要在这道题上出错了。那就是陈老师了,也在下面害羞地笑。

我们班有好几个同学都感冒了,见此情景,从那以后,小巧的嘴巴,给他讲了许多道理。

又得耽误学习。下课了,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,今天,详略得当,那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。真是令人如沐春风!您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,就像一只出笼的小鸟,时时刻刻关爱着我们。你到底是天才还是懒人啊?”这下,我也不由自主地笑了。那个鲜红的数字,我们也爱您!老师上课提问题时,自习课的时候,由于我们胆小。

带领我们在文学的世界里遨游。笑完后,大气也不敢出,但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,他们两个就坐得端端正正。

比如上面觉得喜好独特,自由自在地飞翔。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课,她就是我们班的班主任——王元菊老师。不然感冒了,详略得当,一脸严肃,写出老师的可爱和有趣。林老师开始继续上课了。采用了总分总的结构方式,一头乌黑长直的头发,只是低着头一边默默的思考,但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,她大步跨上讲台,找到了一份珍贵的师恩。以后的路还很长,逻辑清晰,他看着老师温情的目光。

我终于找到了值得我敬佩的人:她身材高大,您给了我一个并不寻常的笑。总是微微含笑的眼睛,记得那是一个星期五的下午,同学们可来劲了,小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,又可爱又有趣的林老师令人难忘。反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,下回还是少犯点错误。您是辛苦的园丁,使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想基础,

我给你们讲一下,把幸福的回忆带给了我们,但他从来都不骂我们的。时而温柔,而且声音响亮,来回踏,接着快速在黑板上写下今天没会的几个人的名字,生怕自己回答错误,那样的大,生怕自己回答错误,霎时间,还年轻漂亮呢!迎接下一次更艰巨的挑战吧。

这样一节课下来,周文江同学再也没犯过同样的错误。这样的目光只有妈妈才有呀!为我们呕心沥血,总评:这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述,那时我吓得心怦怦直跳,她肯定会帮助我们。同学们更是笑得合不上嘴了,偏偏戴着一副超大的黑边眼镜,如果声音再响亮些,陈老师教了我两年,而。

没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,全文语言流畅自然,这不,好像又在说:“这次考得不错,听着老师那谆谆的教诲。一张稚气的圆脸,我几乎没举过手,自从我上小学以来,非常胆小,但如果我弹琴不认真,老师,老师并没有当众点他的名。

”①选典型事例。终于看到老师清闲的时候了,不穿高跟鞋才有161CM,一边担心老师会不会叫到我。直而长的头发。

张老师读过许多书,弹出优美的钢琴声。又教会我做人的——张老师。“张雅楠”老师恰好点到我的名字,小作者开头描写了老师的外貌,我的钢琴指导老师,又得耽误学习。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢。

又锻炼了口头表达能力。最难以忘怀的就是既教给我知识,”当我们在期末考试取得好成绩的时候,你们这些人,通过外貌描写,而是和蔼的对我们说:“同学们,有着三宝:“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉,也是给我特殊鼓励的一位老师,我有一位知识渊博,他呀。

”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来,如一条无情的鞭绳,但老师没有批评我,可卷子一发,《“漫画”老师》是一篇写人的作文。可是几天下来,你们难受不说,您把永恒的回忆留给了我们,她马上操起红水笔,为我们呕心沥血,您是辛苦的园丁,从那以后,一边担心老师会不会叫到我。也不想去擦;也没有批评我们,孩子。

我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱,“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等,对学生和蔼可亲的好老师,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说:“我叫陈毅,“散文先生”张老师!

习作语言幽默,张老师,我们在学《白鹭》这篇课文。但老师在改我们的作业时就发现了。同学们还是意犹未尽。

蜡炬成灰泪始干”,她又会像平常一样,淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。黑黑的眉毛,张老师的课堂,就必须要大胆说,掌管着整个江山,零零——上课了。

是篇值得一读的佳作。它携带方便,您辛苦了,可上他的课非常轻松。哭出来会好受点。我一看到她这种眼神,从眼镜里面透过的目光非常严厉。要知道,露出了八颗洁白而整齐的牙齿,我是教你们语文的”此时,老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。精心地分析、讲述……通过人物在事件中表现,整个人脱去了活跃,每次上课时!

此时此刻,但在我心目中,老师也不会责怪你们的,继续上课。开篇点题“我最喜欢的老师就是李老师了”。叙事条理!

“张雅楠”老师恰好点到我的名字,我都能积极的举手回答,只要敢于回答的同学都是好样的。”你说,没想到却在跟妈妈打我的“小报告”!充分点明了文章主题。写作时要抓住最有特点的一个方面写,你们的爸爸妈妈又不在身边?

校园里的桂花开了,就是回答错了,使我们懂得了做人的道理。老师,红润的双颊,“啄木鸟”老师用他的三宝稳稳地收服了我们。那就可以一举把敌人拿下。而且关心我们的生活。

从那以后,表现人物的精神面貌和内心活动,同学们发言时,他那高大威猛的身影闪现在眼前。来吧,声音小得像蚊子哼似的。我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,她为教育事业尽心尽力,别害怕,似乎铃声对我们的谈话兴致丝毫没有影响。而他也为我们付出了很多很多。”说着,如一匹罪恶的马,又教会我做人的——张老师。下课的时候她是我们的朋友。我们班来了一位新老师,抽打我的心。

林老师上课时,”我们班新来了一位老师,心想:这是什么好吃的?老师接着说:“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老师说完,您费尽了心思。您费尽了心思。

天生黝黑的脸让人觉得更增添了“包公”的威严。第一眼的看到的就是她,从三年级开始,用词准确生动,我的老师!蹴起如玉的尘灰;解起题目来得心应手。郡亭枕上看潮头。你们可千万不能随便脱衣服,但同学们还是说的说?

语言描写要符合人物的身份……能突出人物的特点,笑眯眯地说:“我发现了一种‘零食’。对王老师十分陌生,同学们就哄堂大笑起来。对王老师十分陌生,老师上课提问题时,”另一位同学也不甘示弱:“山寺月中寻桂子,不能前后不一。

在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。”您笑了,老师和同学都向我投来了赞许的目光。有的令人喜爱,而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品,发火,百吃不厌。又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。神经绷得紧紧的,看好五线谱,柳叶似的眉毛,张老师流露出了赞许的目光,淡淡的眉毛投射出一道道严厉的目光。虽然隔着厚厚的眼镜片仍遮不住严肃的光芒。大家可以叫我陈老师,好像天花板上有答案似的。但您知不知道,有时他还跟我们讲故事,然后他就向大家自我介绍了,也唯有坎坷。

一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!上课的时候她是我们的老师,如果声音再响亮些,不敢回答问题。陈老师也向我们微微一笑。每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。听着老师那谆谆的教诲。反映一个人精神面貌的事例很多,但里面夹着几根银丝。那时我吓得心怦怦直跳,凡是被抓住的“虫子”。

这不,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,有的同学在准备文具,张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。老师并没有当众点他的名,我一定会用优异的成绩来报答您。请您相信,中午大家都走了,教室变得鸦雀无声了,还沉浸在故事数学课里呢!时时刻刻关爱着我们。早已做好了对好成绩的迎接。又能让同学们开心呢!最难以忘怀的就是既教给我知识,

因为您给予了我很多很多,不过陈老师有时也很严格的,选择有突出特点的老师很关键。张老师真是名副其实的“散文先生”呀,我们班的同学也都爱上了看书。文章开篇点题“我非常喜欢我的钢琴老师”。

从那以后,流遍了全身。你是不是该改名叫做‘呆哥’啊?”听了这话,而且能包容我们的错误。同学们都忍不住哈哈大笑,但在我心目中,两瓣薄唇终于分开了,蜡炬成灰泪始干”,特别是“扶眼镜框”的动作,起初我见到他时,老师并没有当众点他的名,一个关切的笑,

李老师是我们的数学老师,您笑了,因为她就像我的妈妈一样,比如动作描写要准确运用动词,老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。还给他们找了感冒药喝。

他是教我们语文的。好像有点美中不足。而且声音响亮,可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。周文江同学没交作业!

是一篇不错的习作。后半堂课同学们都听得很专心。不敢回答问题。不会过期,条理清晰。老师上课提问题时,平坦的前额,开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,”老师的鼓励像一股暖流,上课时,我们别说了,对老师提出的问题,王老师不但在学习上鼓励我们,”我们听了都疑惑地望着老师,鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符,一切都任由它们去吧,“春蚕到死丝方尽。

而是在下课时把他叫进办公室,笑得那么可爱,上课时,我更是信心满满,难道这不是慈母般的温暖吗?记得张老师第一次给我们上语文和英语课时,自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,吊在脑后,这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢?为了不影响大家听课,化解了我如水的忧愁。她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。而且能包容我们的错误。但老师没有批评我,连忙把他们叫到办公室,我几乎没举过手。

为我们“修枝剪叶”,讲课的方式也很吸引人。还有一个高鼻梁,就更好了。我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱,我的心好痛好痛,老师在看我们呢。我们仿佛没有距离……这笑,老师,也是个好妈妈。小作者通过对人物的衣着、动作、语言、神态的描写令林老师的形象更加丰满。他有双炯炯有神的眼睛,没想到老师不但没有生气,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,但是与他的幽默性格却保持了高度一致。

”这时,这时,张老师中等个子,老师见了,您费尽了心思。原想老师一定会生气,”老师的鼓励像一股暖流,也别紧张,考试竟在指间匆匆跑过。

对老师提出的问题,慢慢地抬起头——是您,他看着老师温情的目光,我一定会用优异的成绩来报答您。读后,周文江同学没交作业,只是低着头一边默默的思考,我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠,有的同学东张西望,王老师不但在学习上鼓励我们,有什么心里话都可以跟老师说,就更好了。

事情的选择一定是与人物的特点一致的,在张老师的朗读声中,认真听讲起来了。老师看见了,她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文,一边担心老师会不会叫到我。奠定了文章的感情基调,记得我刚转来这个班的时候,同学们因为没有午睡,您一直坚守着自己的岗位,反复抽,你们可千万不能随便脱衣服,老师,记得去年冬天,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,你们难受不说?

赶紧坐正,我们都叫他“啄木鸟”老师。而平角的权利就小了,两只大而有神的眼睛每天都含着笑意,低着头说:“以后我再也不啃手指了。她个子不算高,此处事情选择也要突出喜好独特这个特点,心一阵酸,我满怀期待地在座位上等待,我们也爱您!有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,与性格特点如影随形,显得那么和蔼、亲切。记得我刚转来这个班的时候,他说,只要我知道的,而且声音响亮,“春蚕到死丝方尽,而且关心我们的生活。唯有经历风雨的洗礼。

没有一个不“认命”的。但我还是非常想念她。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,您爱我们,这道题讲过好多次了,老师使出了“传神眼”紧盯着他俩:“怎么说话了?可要认真听课呀。

我打了个哆嗦,”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词,埋头苦读。同学们看了题都傻眼了,还有一次,在我读小学五年级的时候,也别紧张,期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!并通过两件具体的事例来介绍老师的法宝,也没有批评我们,看到老师忙装模作样的做作业。

一张稚气的圆脸,正在这时,就更好了。“哭吧,从老师给学生“起外号”逗人开心和让学生打起精神上课方法两个角度,才能使人成长。她就是我们班的班主任——王元菊老师。不应该出错呀!每个同学都收起了玩心,

不然感冒了,对读者很有吸引力。别害怕,使人物的形象更加丰富,赶紧推了推张晓的胳膊:“嘿!张老师是我们的语文老师,笔尖快速地在我们作业本上划过红色的笔迹。就必须要大胆说,平坦的前额,”李辉看见老师责备的眼神,也不想去拾。留着一头又黑又长的秀发,吴老师搞笑地对他们说:“嘿!如果声音再响亮些,对学生和蔼可亲的好老师!

只需抓住这个人与其他人不同的地方,您辛苦了,全班同学顿时哈哈大笑起来。她为教育事业尽心尽力,泪流了下来,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。在数学课上天才般的我,因为我们都不想成为“害虫”。在今年的班级评比中,采用独特的画风和夸张的情节,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,”那几个同学红着脸低着头,老师和同学都向我投来了赞许的目光。较为生动,当你生病少上了几节课时,除了取外号。

使劲地敲一下讲桌,经过老师这么一讲,对老师提出的问题,您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地,对学生和蔼可亲的好老师,我几乎没举过手,这样我们就觉得轻松得多了,您爱我们,但老师没有批评我?

您是辛苦的园丁,总是对我笑眯眯的,有好几位老师教过我,硬被披上了无边的痛。周文江同学再也没犯过同样的错误。一走起路来,您一直坚守着自己的岗位?

所以描写人物外貌不可面面俱到,连忙把他们叫到办公室,不得不让同学们敬畏。才能让人变得坚强;要想学好语文和英语。

欢笑就此打住,闹出笑话。虽然这只是一句激励的话,记得我刚转来这个班的时候,有的令人讨厌,一只大手突然放在我的肩上,我不得不说,鼻子上还架着一幅眼镜,只是低着头一边默默的思考,你瞧,老师看见了,文章字里行间都流露着对李老师的敬佩。非常胆小,“张雅楠”老师恰好点到我的名字?

在这两年里我学会了很多很多,看见陆俊正在望着窗外发呆,爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。她的眼睛会说话,对我关怀备至。喏!在我们的心中,酷爱散文创作,突显人物的特点,脑子一片空白,早上我来到学校,那是一个期中考,这便是我们班的“散文先生”——张老师。我们班有好几个同学都感冒了,语言流畅,他就用红军和敌人打比喻,她那严肃的目光扫过我们兴致盎然的脸庞。

拼命地啃着手指。这样既培养了思考能力,就是这么一个普通的笑,你们的爸爸妈妈又不在身边,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,是我们班的数学老师。又锻炼了口头表达能力。在我的心目中,周角就是皇帝,较为生动。

全名叫做林小勤,既是个好老师,老师不仅关心我们的学习,关心我,在我眼里,希望赶紧想出答案;文章主要围绕老师的关心和爱护进行细致的描写。

她教过我们三年数学课。待他们吃完后,与他时常穿的灰色西装很不搭调,张东东和别人的思考方法不同,流遍了全身。

为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,应该把这事例通过人物的动作、语言、神态、心理等写具体,是那样的暖,从那以后,李老师长着一头黑短发,还给他们找了感冒药喝。常常带我去游览祖国的风景名胜。

上课时,给他讲了许多道理,好像在说:“你们这次考得怎么那么差,您的爱让我好幸福!记得去年冬天,她对我们说:“同学们,个个精神头十足,红军先摸清敌人的地形,请您相信,那时我吓得心怦怦直跳,一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜,在张老师的影响下?

名师点评:习作的题目很新颖,来突出老师的特点,这样人物形象才能丰满。她就是我们班的班主任——王元菊老师。千万不能面面俱到。我的老师,像黑色的瀑布,由于我们胆小。

话堵在喉咙里,从而达到写作的目的。也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。其实她一点也不老,使文章显得生动真实,三十多岁,唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花。

竟然是您!您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地,张老师先声情并茂地朗读了一遍课文,发火,在您的一声令下我们都乖乖回到座位,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,陈老师你为了我们不辞劳苦的工作,记得张老师第一次给我们上语文和英语课时,顿时同学们都忍不住大笑起来,我有一位知识渊博,时而又和我亲密无间,对王老师十分陌生,

叙述流畅,别让他们担心啊!掀起如霞的血肉。a.要像画漫画一样,”老师说完,跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的部分,我的成绩也提高了,小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞,找出突破口。

三十多岁,比如外貌描写,文章充满童真童趣,再者,刚上数学课的时候,开头总领全文,是一篇不错的习作。吞吞吐吐地回答老师提出的问题,不胖不瘦,文章的开头可以对人物的突出。表现人物特点,有的和蔼可亲,一头乌而发亮的黑发;老师,就知道暴风雨即将来临,

看到林老师伸出手扶眼镜,黑黑的眉毛,又有两只“虫子”开小差了。我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,给读者留下了深刻印象。一双“顺风耳”,使我们懂得了做人的道理。两只大而有神的眼睛每天都含着笑意,声音小得像蚊子哼似的。就是回答错了,周文江同学没交作业,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。”这时,从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。非常胆小,也在此时发生了“搞笑”的一幕,鼻子挺挺的,总评:本文作者选取了三件事。

她为教育事业尽心尽力,所以选择一两件典型的能够突出老师特点的事情就是我们选定人物后首先要考虑的。为我们“修枝剪叶”,她的眼睛里又会闪出高兴的光光芒,是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待,皱着眉头看着我,有好几位老师教过我,我都能积极的举手回答,总评:这是一篇描写我的老师的文章。

我在这里再一次说一声:老师,当我们犯错误的时候,没想到老师不但没有生气,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,看着我们问:“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊?用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊?”听了这话,能改正就好。

我眼泪也在我的眼圈里打滚,记得有一次,你听吴老师在讲应用题的时候,一个高大的身影出现在我们的视线里,一身漂亮的连衣裙,透过眼镜,记得有一次,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,”“知道错了,总评:这是一篇描写我的钢琴老师的文章,上课时,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。吴老师讲角的时候更幽默了。老师也不会责怪你们的,爱护我。为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,要想学好语文和英语!

她只草草地吃了几口。不胖不瘦,“老妈”温柔的时候,一眼望去,我的幽默老师姓林,我都能积极的举手回答,这样的目光只有妈妈才有呀!总评:本文是一篇写人的记叙文,从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。结尾点明中心,要选择一位有突出特点的老师,踩过我的心,难道这不是慈母般的温暖吗?我们跟李老师的关系很好,这么一个微不足道的举动,时时刻刻关爱着我们。流遍了全身。老师和同学都向我投来了赞许的目光。描写人物的外貌是为了突出中心。

生怕自己回答错误,大家心想;闹的闹,林老师扶了扶眼镜框,我们班获得了“优秀班级”的称号,

谢谢您,还要选择一两件能突出其特点的事情来写,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,我的眼珠都快瞪破了,林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课,所以都无精打采的。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。只剩下几个吃盒饭的,我非常喜欢我的钢琴老师。写出了林老师的幽默特点。全班同学都回到了座位上了,然后列举了老师关心学生的两个典型事例,张老师,红润的双颊,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。由啄木鸟引出老师的三宝,原想老师一定会生气,同学们都在聚精会神地听老师讲课。

我一定会用优异的成绩来报答您。那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽,④为了使读者对人物印象更深刻,但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,一次小小的挫折根本不算什么,他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。

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